2023年7月-8月，由北京大学医学部叙事医学研究中心开展的叙事医学课程设计及课程思政师资能力提升工作坊已成功举办三期,共同探讨叙事医学课程设计及课程思政教学。第一期于7月8日-9日在北京举行，第二期迷你工作坊于8月11日在全国医学教育论坛期间在广州举行，第三期于8月26-27日在北京举行,为保证教学效果,每期工作坊都限定参加人数,三期共有来自26个省或直辖市、84个省市医院或医学院的临床医务工作者、教师和教学管理者130人参加，工作坊既包括专家讲授的理论授课环节，也包括学员参与的课程设计环节。

　　理论授课（Ⅰ）侧重对叙事医学、叙事医学课程思政和课程设计的总体介绍。郭莉萍教授做了题为“叙事医学导论”的讲座。她介绍了叙事医学的六个来源、北大叙事医学团队提出的叙事医学基本概念的“小红花模型”，以及如何进行叙事医学的临床实践。乔玉玲副教授做了题为“叙事医学课程思政探索”的讲座，强调了对医学生进行价值引领的重要性、叙事传输理论的应用、以及设计一门课程的必要要素。

　　理论授课（Ⅱ）侧重各医疗机构、医学院校的叙事医学课程实施的经验与启示,授课教师分别为深圳大学医学部余佯洋博士、首都医科大学附属北京天坛医院王静主任医师、北京协和医学院李飞副教授、上海健康医学院文理教学部主任耿铭教授等专家学者。

　　（2023年8月11日全国医学论坛叙事医学课程设计工作坊）

　　课程设计工作坊（Ⅰ）侧重课程的总体设计。郭莉萍教授团队为工作坊设计了课程教案模板，学员们分小组设计一门叙事医学课程，在郭教授团队的指导和小组成员的充分讨论下，每组都完成了针对不同授课主题、授课对象的叙事医学课程设计。

　　课程设计工作坊（Ⅱ）侧重对系列课程中的一堂课进行设计，并以“说课”的形式进行展示。经过深入学习课程设计理论，充分借鉴其他单位叙事医学课程开设经验，每组都采用不同的教学方式，设计出了精彩的叙事医学课程，并充分挖掘了其中的课程思政元素，取得了良好的课程效果。

　　本工作坊是国内首次举办的融合课程思政的叙事医学课程设计研修班，经过深度沉浸式的学习，学员们表示深化了对叙事医学的理解，并有信心把所学的知识运用到实际教学工作中去，让叙事医学在全国落地生根、开花结果，让医学教育及医疗实践充满温度。

（供稿：北京大学医学人文学院 医学语言文化系）