编者按：

近日，北京大学发布了2020年“北京大学优秀毕业生（夏季）”、“北京市普通高等学校优秀毕业生（夏季）”获奖名单，我院7名同学获得“北京大学优秀毕业生（夏季）”称号，2名同学同时获得“北京市普通高等学校优秀毕业生（夏季）”称号。这些同学在校期间取得了良好的学习、科研成绩，积极参加学生工作、社会实践和志愿服务，有较强的实践能力和创新能力，充分展现出北大医学青年的优秀品质和责任担当。

学院新闻网将陆续推出相关报道，与师生们分享我院优秀本科毕业生事迹，共同聆听他们的校园记忆，体会他们有关温情、拼搏、探索、奋斗的故事。

个人简介

邓奥弋，北京大学医学人文学院2015级本科生，2020年北京市优秀毕业生，北京大学优秀毕业生。

曾获2016-2017、2017-2018、2018-2019学年度北京大学三好学生，2015-2016学年度北京大学五四奖学金，2016-2017、2017-2018学年度北京大学特等奖学金，2018-2019学年度北京大学二等奖学金，2018-2019学年度国发院朗润青年奖学金，2017-2018学年度中国金融四十人路劲奖学金等奖励。

曾担任医学人文学院团委副书记、学生会主席，北京大学学生会医学人文学院常代表。

在北京大学首钢医院，华泰国际投资银行业务条线，中信证券研究部医药组，易凯资本医疗并购部，华泰联合债券业务条线有过实习经历。

已成功保研，毕业后将攻读复旦大学泛海国际金融学院金融硕士。

【怀揣梦想，脚踏实地；严以律己，诚以待人】

科研——尝试总没有错

广义上第一次接触学术研究应该是大二时候的大创，当时什么也不懂，就是几个同学在李俊老师的带领下疯狂读文献，发问卷，最后硬着头皮分析。不过回想起来这段经历对后来正式做研究挺有帮助，更是我今后漫漫科研路的开始。

我印象最深的一段科研经历，应该是大四时候跟着赵耀辉老师用CHARLS 数据做经济学定量分析并尝试去规范地写一篇论文。当时几个小伙伴每周固定要花一些时间在一起研究Stata 以及讨论我们的研究题目，特别记得每周要交作业前或者是要汇报前忙得焦头烂额的场景，但是那一个学期坚持下来后发现自己慢慢就对学术研究有了一点点感觉了。

因此对于学术研究的话，建议学弟学妹们还是要多尝试，越早越好！不管是寻找自己感兴趣的方向，还是扎扎实实锻炼科研的基本功，早一点去参加总没有错的。

学工——另一个课堂

这几年做学生工作其实对我整个人的影响和改变都挺大的，无论是在集体层面学会了从同学（他人）需求角度出发去思考问题，还是在个人层面锻炼了自己的为人处世，学会如何

高效地在团队中做事等等。

在我的学工经历中，印象最深的应该是2017 年十月份左右筹备微电影大赛的时候，我们整个团队经常准忙到逸夫楼和跃进厅都关门，然后又转战留学生公寓一层继续讨论。最后活动圆满结束并看到观众们都很满意的时候，真的是“十月怀胎，一朝分娩”的那种喜悦。

关于学弟学妹们关心的“如何平衡学工与正常学习安排之间的关系”这一问题，我认为，只要对二者都足够热爱，足够上心，这应该就不会成为一个很难的问题。回想起来感觉就像如何平衡两门期末考试学科的复习时间一样，因此并不用刻意去想，潜意识里总会有一个比较合理的时间分配方案的。

社会实践与志愿活动也类似，都给了我极大的收获。记得周其仁老师说过的“要到真实的世界中寻找答案”，每一段实践经历都会帮助我们更进一小步去了解世界或者至少是更深入地了解一个问题，或许将来的某一天，这段经历就会排上用场。

“医学人文？”“医学人文。”

“医学人文”这个概念可能很多人都听过，但可能又都觉得很抽象。我理解特鲁多医生的墓志铭“To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always”便是对医学人文的一种最直观的解释。时至今日，医学的定义已不再是彻底消灭疾病和战胜死亡，而是能够让病人在“面对疾病与死亡的威胁时依然充满恩宠与勇气”，医学技术做不到这一点，但是医学人文可以。每一个医学生应该都不会忘记“健康所系，性命相托”的希波克拉底誓言，我想如果我们所学的知识真的能够用生命守护生命，那么，希望我们每一个从北医毕业的学子，都能像今年疫情期间援鄂的老师和师兄师姐们一样，不管将来做什么行业，都能将这份使命感一直放在肩头。

——“在本科学习阶段，你成绩一直十分优异，对于专业学习是否有一些想要分享的经验？”

从课程设置上看医学英语专业的学习大体上是医学课+英语课。医学课我觉得很重要的一个点在于“融会贯通”，想要学好“医学”当然少不了每一个期末季反复背诵厚厚的课本和复习材料，但是更重要的是从大二的第一门课开始就一步一个脚印学好每一门医学课。随着学习的深入，我们渐渐会发现每一门看似碎片化的课程最后都能够相互联系起来，无论是解剖生理，还是药理免疫，每一门医学课的学习都是帮助我们离最终的整体框架更近一步。而同样重要的英语课学习重点在于“日积月累”，无论是偏应用的听说读写译，还是偏文学的希罗神话和欧美文学等，都是需要平日大量且持续的词汇、语感积累或是名篇、经典阅读，所以还是希望尽量少抱佛脚。另外，或许最为实用的小tip是希望大家不管是平时还是期末都可以多找找班里的同学约约自习，互相监督~

——“关于生活这个园子，你印象最深的一景是什么？”

对我来说我最难忘或者说拥有最美好回忆的地方应该是图书馆二楼中间的那个连接处吧。一条窄窄的通道，一排散发着老旧书籍特有香味的书架，每个期末季我都会到那个地方自习，一人一张桌子，一坐就是四年。

寄语——“我的独家记忆”

何其有幸我能在这片园子里度过最美好的五年时光。

只有到了别离时才意识到，之前总在吐槽的那些不完美，也许真的见不到了。可能有人说，在北大是“既生瑜，何生亮”，而在医学英语这个大家庭里又何尝不是。周围优秀的人很多，他们热心，聪明，好学，勤奋，很多人甚至才貌双全，竞争激烈，需要时时奋进。但我感到庆幸的是，这些人最后都成了我敬爱的老师，亲爱的师兄师姐学弟学妹，以及五年来我们一起走过的2015BMEers。

因为疫情，很遗憾没有了线下毕业典礼，但我会永远珍藏这在这片园子里属于我的那份独家记忆。

医学人文学院学生办公室供稿